El ingreso del niño con Síndrome de Down al colegio implica un gran desafío para él, su familia y Complementa, que como institución guía y apoya este proceso.

La exigencia para el niño aumenta debido a la doble escolaridad en forma sistemática entre el colegio y la Fundación.

El programa del alumno responde a sus necesidades y el trabajo está orientado al desarrollo de las habilidades implicadas en las áreas de lenguaje, lectura, escritura, área cognitiva, cálculo, habilidades sociales y autonomía. Se fijan normas de conducta que lo acompañarán toda la vida, socialmente comparte con compañeros y pares de manera más independiente.

Programas de Intervención
– Educación
– Fonoaudiología
– Educación Física
– Estimulación Cognitiva
– Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI)
– Integración Sensorial

Talleres
– Computación
– Lectura
– Habilidades Sociales
– Emociones
– Afectividad y Sexualidad
– Arte
– Música
– Expresión Corporal